对非英语专业学生进行英语阅读元认知策略训练的研究.pdfVIP

北京第二外 国语学院学报 2010年第 12期 （总第 188期） 对非英语专业学生进行英语阅读元认知策略训练的研究 何　静 （黑龙江大学　黑龙江哈尔滨　 150080 ） 摘　要：本文报告了对非英语专业学生进行英语阅读元认知策略训练的研究成果。元认知策略训练采取显性训练与 隐性训练相结合 、策略训练与英语阅读教学相 结合的方法。在实施元认知策略训练前，本文作者还进行 了认知策略训 练 以增强元认知策略训练的效果。研究结果表 明，元认知策 略训练能改善 非英语专业学生在英语阅读中使用元认知策 略的状况，能促进其英语阅读水平的提高。 关键词：元认知策略训练；元认知策略使用；英语阅读水平 ［中图分类号］H3 19 ［文献标识码］ A ［文章编号］1003-6539 （20 10 ）12-0070-06 M etacognitive Str at egy Tr ainin g for English eading: A St udy of Non -En glish M aj or s He Jing （Hei Longjiang Univer sit y, Harbin 150080, China） Ab str act ：Thi s article reports a st udy of training non-English major s to use m et acognit ive st rategies in En glish reading. The t raining m odel adopt ed a combinati on of explicit and impli cit training and an integration of strat egy training into English reading instruction. Cognit ive strat egy trainin g was al so carri ed out prio r to conducting m etacognit ive st rategy training, intending to increase its effect . esults sh ow t hat m etacognitive strat egy training is effective in improving non-English maj ors’us e of metacognit ive strategies in English reading and their English reading proficiency. Key w or ds ：met acognitive strategy t raining; m etacognitive strat egy use ; English reading proficiency 元 认知策略训练 的实验研究 （C arr el l ，Ph a ri s 一、引言 Lib ert o，19 89 ；C otterall ，1990 ；P al incsar B rown ，1984 ；Son g ，199 8等 ），研究结果表 元认知策 略是学习者 用于 自我 管理和 自我 明，学习者可 以通过训练掌握元认知策略，提高 指导学习的一般性技能，它包括计划 、监控和评