努力践行社会主义核心价值体系讲义.pptVIP

以崇尚科学为荣， 以愚昧无知为耻。 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。 朴实无华的哈佛大学校门 耗资千万的某大学校门 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 社会主义荣辱观的功能 定位功能：明分荣辱是安身立命的前提。 导向功能：引导人们向善向上，人格完善。 内省功能：道德反思，“吾日三省吾身”。 评价功能：是非、善恶、丑美评价标准。 激励功能：激励行为主体弃耻趋荣。 教育功能：教育社会人群遵守道德规范。 三、怎样建设社会主义核心价值体系 一是统一思想提高认识； 二是加强理想信念教育； 三是大力宣传树立典型。 四、当代大学生如何自觉践行社会主义核心价值体系社会主义 马克思指出：“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。” 在人类漫长的求真、求善、求美、求圣的历程中，总是有意或无意、直接或间接地表达着对生命价值的追求、对已有本我的超越、对自身有限性的突破，正是无数个体对生命价值的寻绎绘就了色彩斑斓、波澜壮阔的人类历史画卷。 四、当代大学生如何自觉践行社会主义核心价值体系社会主义 生命价值观 原始的、朴素的、零碎的 科学的、系统化、理论化的 感性的 自发的 理性的 自觉生成的 社会主义核心价值体系下的生命观，使生命价值 观摆脱自发、感性、零碎的痕迹而提升到理性、系统 和科学的境界。 四、当代大学生如何自觉践行社会主义核心价值体系社会主义 对生命的理解 从广义看：生命是指一切具有新陈代谢力、繁殖力、生长力和环境适应力的动植物和无机物，生命的存有必须满足三个条件：一是生命体不能脱离与外界的关系而存在；二是构成生命的各个系统内部、系统之间以及系统与外界之间能作出有机反应；三是生命的各个组成系统不是封闭的，而是开放的，正是在开放中才能与外物进行物质与能量的交换，实现生命的成长与发展。 四、当代大学生如何自觉践行社会主义核心价值体系社会主义 对生命的理解 从狭义上看，生命就专指人的生命，具有三个特质：一是与其他个体密切关联；二是具有一个内在的完整结构，这个结构是一个有系统的整体，因此是一个生物；三是经过不断努力的自我超越，以达到更高形式的自我实现或自我改造。 四、当代大学生如何自觉践行社会主义核心价值体系社会主义 与“生命”相关的两个概念：一个是“生活”，一个是“生存”。 “生活”是人在其一生中所经历的人生事件、人生过程、人生滋味的总和，“生命”是“生活”的基础，没有“生命”就没有“生活”；“生活”是“生命”的表征和显现。 “生存”泛指一切生命的存在，即一切有生命的东西的存在都可称为“生存”，它是一种物性、感性的对象性的实存。对人而言，“生存”是指人的生命的最起码的存活状况。“生命”是“生存”的前提，也是“生存”始终围绕着展开和旋转的轴心和主体。 四、当代大学生如何自觉践行社会主义核心价值体系社会主义 人生观：就是人们对于人生的根本看法和态度。 包括三个方面：即人生目的、人生态度和人生评价。 人生目的：就是人活着究竟为什么，人生在世应该确立什么样的奋斗目标； 人生态度，就是怎样立身做人，怎样对待和处理人生当中遇到的各种矛盾； 人生评价：就是怎样看待人生的价值、人生的意义。 三个方面是互相联系、不可分割的整体。其中，人生目的是人生观的核心，人生态度是人生观的具体体现，人生评价是人生观的基础。 四、当代大学生如何自觉践行社会主义核心价值体系社会主义 树立正确的人生观-------“三个反对”、“三个树立”。 第一，反对享乐主义的人生观，树立奋斗拼搏的人生观。幸福的源泉在劳动和创造之中，在谋求集体利益的奋斗之中。只有人人都奋斗拼搏，对社会尽职尽责，社会才能进步，才能发展，才能提供人们享乐的物质条件。 我们倡导： 把物质生活和精神生活统一起来； 把劳动创造和生活享受统一起来； 把个人幸福和大家幸福统一起来。 四、当代大学生如何自觉践行社会主义核心价值体系社会主义 第二，反对游戏人生的人生观，树立郑重对待人生的人生观。 在思想品德上---- 应追求志存高远，建功立业，无私奉献，报效祖国； 在工作作风上---- 应追求令行禁止，艰苦朴素，勇于开拓，百折不挠； 在生活情趣上---- 应追求健康向上，以苦为荣，富贵不淫，贫贱不移； 在行为仪