护理本科生自我同情与特质情绪智力的相关性研究.pdfVIP

蓉 中华护理教育20l5年6月第12卷第6期 护理本科生 自我同情与特质情绪智力的相关性研究 杨丽萍 杨静 梁清芳 [摘要] 目的 调查护理本科生 自我 同情和特质情绪智力的水平 ，并分析两者 的相关 性。方法 采用一般资料调查表、自我 同情量表、特质情绪智力量表 。对622名在校护理 本科生进行 问卷调查 。结果 护理本科生 自我同情总均分(3．16141．54)分 ．特质情绪智力 总均分(4．59a：0．79)分，两者总分及各维度得分之间呈正相关(r=0．1460．472，P0．01)。 结论 护理本科生的自我同情和特质情绪智力属于中等水平，两者呈正相关。护理教 育者需采取有效措施，提高护理本科生的自我同情和特质情绪智力水平。 [关键词] 教育，护理，学士；情绪智力；自我同情 The relationship between serf-compassion and traitemotionalintemgence in iln- dergraduatenursing students／YANG Li-ping，YANG Jing，LIANG Qing 蚰g，， ChineseJournalofNursingEducation，一2015，12(6)：410 [Abstract] Objective Toinvestigatethelevelofself-compassionandtraitemotional 本文作者 ：杨丽萍 intelligenceamongundergraduatenursing students，and to analyze therelationship be- tween htem．M ethods A totalof622undergraduatenursing studentswere investigatedusing theSelf-Compassion Scale(SCS)andhteTraitEmotionalIntelligenceQuestionnaire-ShortForm(TEIQue-SF)．Results Themeanscore ofnursingstudents’self-compassionandtraitemotionalintelligencewas(3．16~0．54)nad(4．59~0．79)，respectively． Scoresof htetotalscaleandhtefactorsof self-compassion na drtaitemotional intelligencewerepositivelycorrelated (rvaluerangedfrom 0．146ot 0．472，PO．01)．Conclusion Theself-compassionandrtaitemotionalintelligenceof underrgaduate nursingstudents areat moderate leveland are positively correlated with each ohter．Itisnecessary to enhancethe self-compassion andrtaitemotional intelligenceofundergraduatenursingstudents． [Keywords] Education，Nursing，Baccalaureate；Emotionalintelligence；Sefl-compassion [Author’Saddress] SchoolofNursing，ChengduUniversityofTraditionalChineseMedicine，Chengdu，611137，China ac我 同情 (self-compassion)指个体对 自身的痛 心理适应能力呈正相关，而与焦虑、抑郁和压力呈负 苦和失败不予 回避 ，而对 自己友善和关切 ，保持宽 相关 。提示 自我同情对个体的心理健康具有保护和 容 ，以非评判性理解的态度对待 自己的遭遇 ，认识到