2015-2016学年高中历史 第二单元 古代历史上的改革（下）单元检测 岳麓版选修1.docVIP

单元检测(二) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．右图为春秋五霸中的齐桓公，他在管仲的辅佐下，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，目的是(　　) A．维护周王权威 B．抵御少数民族侵扰 C．讨伐弱小诸侯国 D．壮大自身力量 答案　D 解析　齐桓公实行的是“尊王攘夷”政策，使其霸业更加合法合理。 2．战国时，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈到：秦民风淳朴，官吏忠于职守，士大夫效忠公室，朝廷办事效率高。“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜，非幸也，数也”。荀子的观点可以说明(　　) A．秦国的四位国君很有作为，是秦国强胜的惟一原因 B．秦国军事上的强盛是偶然因素所致 C．由于统治政策得当，秦国得以强盛 D．地主阶级经济发展是秦国强盛的根本原因 答案　C 解析　依据材料的表述，荀子认为秦国的强盛是由于变法，有必然性，而非偶然。 3．秦国的广大农民在看到商鞅变法的措施后，露出了满意的笑容，主要是因为(　　) ①连坐制度可以使他们远离刑罚的惩罚　②奖励耕织刺激了他们的生产积极性　③奖励军功给他们提供了改变社会地位的机会　④自耕农的土地所有权得到了国家法律的认可 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案　B 解析　连坐制度规定秦国居民有“举盗奸”的责任，否则就有可能被连坐。因此，①的叙述是错误的。 4．史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼义，弃仁恩，并