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第二章 学前儿童健康教育的目标和内容 第一节 婴儿健康教育目标和内容 第二节 学前儿童健康教育目标 1、确定依据 2、总、各年龄阶段、活动目标 第三节 学前儿童健康教育内容 1、学前儿童健康教育的内容 2、选择学前儿童健康教育内容的依据和原则 第一节 婴儿健康教育目标 （参阅p10-12以及早教知识） 一、确定学前儿童健康教育目标的依据 （一）学前儿童身心发展的特点——根本依据 问题：学前儿童身心发展的特点是什么？ 1、生长发育既有连续性又有阶段性 2、生长发育的定向性（程序性） 3、生长发育的不平衡性 4、生长发育的差异性 （二）学前教育和健康教育的总目标——直接依据 问题：学前教育和健康教育的总目标各是什么？ 幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 幼儿园保育和教育的主要目标是： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（体） 学前教育和健康教育的总目标是确定学前儿童健康教育目标的直接依据 《幼儿园工作规程》第五条规定了我国幼儿园保育和教育的目标 《幼儿园教育指导纲要