三年级作文起步五步法以《写好我的妈妈爸爸》.pptVIP

第一招：写什么（谁或什么，怎么样） 第二招：找材料（围绕中心词） 第三招：怎么写（写详细、写具体、写清楚） 第四招：连得妙（运用关联词） 第五招：加开头和结尾。 以《我的妈妈》为例： 谁？ 妈妈 怎么样？ 辛苦 （中心词） 提醒你：虽然题目中没有明确告诉我们写妈妈什么，但是，妈妈是我们最熟悉的人。在你心目中，妈妈是怎样的一个人呢？ 妈妈勤劳 妈妈辛苦 妈妈热心肠 妈妈真能干 妈妈漂亮 妈妈助人为乐 妈妈是电脑高手 **围绕中心词（辛苦）来找材料** **思考：怎么样就能说明妈妈辛苦呢？** 提示：可从妈妈做家务（洗衣服、做饭、收拾房间等）、辅导我学习等来思考 材料2.妈妈中午接我放学回家。 材料3.妈妈晚上洗衣服，辅导我功课。 （写详细、写具体、写清楚） 材料一：妈妈起得早，做早饭，收拾屋子。 问：怎么说这个内容，就能体现妈妈辛苦呢？ 答：妈妈不到6点就起床，给全家人准备早饭。我们吃饭的时候，妈妈还要收拾房间。有时她自己都顾不上吃，就匆匆忙忙上班了。 问：怎么写这个内容，就能体现妈妈辛苦呢？ 答：中午，妈妈下班后先为我做好午饭，再到学校门口等我放学。等我吃完饭睡午觉了，妈妈还有做不完的家务活。 问：怎么说这个内容，就能体现妈妈辛苦呢？ 答：下班后，妈妈急急忙忙去菜市场买菜、回家做饭。晚饭后，妈妈总是有成堆的衣服要洗，还要辅导我学习，检查我的作业。 （运用恰当的关联词） 找生连一连，说一说，看谁连得好。 妈妈不到6点就起床，给全家人准备早饭。我们吃饭的时候，妈妈还要收拾房间。有时她自己都顾不上吃，就匆匆忙忙上班了。中午，妈妈下班后先为我做好午饭，再到学校门口等我放学。等我吃完饭睡午觉了，妈妈还有做不完的家务活。下午下班后，妈妈急急忙忙去菜市场买菜、回家做饭。晚饭后，妈妈总是有成堆的衣服要洗，还要辅导我学习，检查我的作业。 加开头时，我们这样思考： 妈妈到底怎么样？ 问：妈妈到底怎么样？ 答：妈妈很辛苦。 **开头还可以可出妈妈的外貌，让妈妈闪亮登场。 例：我的妈妈今年35岁，留着齐耳的短发，弯弯的眉毛下有一双慈爱而炯炯有神的大眼睛。她最大的特点就是不怕苦、不怕累。 增加结尾段时，我们这样思考： 看到妈妈这样，我想说什么？ 问：看到妈妈这么辛苦，我想说什么？ 1答：妈妈，我想对您说：“您辛苦了！” 2答：我爱我的妈妈，她为我做出了那么多，我长大后，一定会报答我的好妈妈。 3答：这就是我的妈妈，一个辛苦的妈妈。 4答：妈妈，我爱您！ 我的妈妈 她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。————那就是我的妈妈。我妈妈特别爱乐于助人。 　 　　有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”·“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。” 　 　　以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈 我的母亲不怎么漂亮，中等个，一头乌黑的秀发用一个漂亮的头花扎起来。她像所有的母亲一样，深爱着自己的孩子。她那种对我从心底涌出的爱用任何语言和词汇去描写、形容，都显得苍白无力。 岁月的无情和工作的繁重，使母亲的白发渐多，脸上的皱纹也稠密起来，这些白发和皱纹都鉴证了母亲为我付出的一切艰辛。母亲对我还很有责任心。 有一次，我刚到教室，窗外便下起了小雨。后来雨越下越大，我开始担心起来，因为我没有带雨具。随着一阵铃响，放学了，我背起书包，冒余奔到学校门口的房檐下，等待家长来接。差不多都走光了，我的心凉了半截，鼻尖也开始酸了。但正当我想哭时，接着昏黄的灯光，看到离这不远处有一个熟悉的身影，是母亲!我高兴得蹦着向她挥手，母亲过来了。她的手冻得通红，裤腿上喷了许多泥星子。我上了车，打着雨伞，爬在母亲那高大的身躯后，回到了家，她那对我的关爱久久感动着我。 母亲给了我无微不至的关怀，。她像一棵大数为我遮风挡雨，她也像一盏灯给我指明方向。现在，我只有努力学习，才能够报答母亲对我无限的爱啊! 我的爸爸长的可英俊了！炯炯有神的眼神衬托着那双充满魅力的眼；眉毛和乌木一样黑，理