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教师自我发展初探 摘要:教师发展是一个立足于当代教育理念的概念,运用这个概念可以使我们在终生学习和终生教育的基础上重新审视继续教育的价值和功能。教师的发展水平在某种程度上决定了教育改革的成败,因为没有教师的发展,根本就谈不上学生的进步。而教师要有大的发展,就需要教师寻找自我发展的多元化途径,才能真正为新课改添砖加瓦,献上绵薄之力。本文拟从教师发展面临的问题和挑战着手,进而初步提出教师自我完善和发展几点建议。 关键词:教师发展;内涵;问题与挑战;发展途径 中图分类号:g65 文献标识码:a 文章编号:1009-0118(2012)09-0045-02 随着教学改革的不断深入,教师正面临着空前的压力与挑战。众所周知,教育的关键在于教师,教师的质量高低直接影响着教学改革的成败,时代的发展对教师提出了很多新的要求。以多媒体和网络为代表的现代信息技术正在广泛的影响着人们的思维方式、生活方式和教育方式,传统的教学模式在这样巨大的变革形势下同样经受着网络时代带来的挑战。 一、教师的自我完善和发展的内涵 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。其目标是:实现健康的身心、健全的