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層面D：敬業精神與態度 評鑑指標： D-1信守教育專業倫理規範 D-2願意投入時間與精力服務教育社群 D-3建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係 教師專業發展評鑑規準2006.10.16 編者：曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和、劉秀慧 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 D. 敬 業 精 神 與 態 度 D-1.信守教育專業倫理規範 D-1-1.□遵守教育人員倫理信 條 值得推薦：完成4項且達精緻 通過：達成2-3項 亟待改進：達成0-1項 D-1-2.□遵守教師相關的法令 規定 D-1-3.□尊重學生及家長資料 的隱私性 D-1-4.□關懷文化與經濟弱勢 的學生，尊重其受教權 D-1-5.□其他 強調資料的適切性和可行性 不易客觀，校內多討論。優先採用D-2 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 D. 敬 業 精 神 與 態 度 D-2.願意投入時間與精力服務教育社群 D-2-1.□參與學校各項教學 事務 領域召集人、各科召集人、各項委員會委員 值得推薦：完成4項且達精緻 通過：達成2-3項 亟待改進：達成0-1項 D-2-2.□參與學校各項訓輔 工作 導師、校慶運動會、各項競賽、各類球隊、科展、社團指導、認輔學生等 D-2-3.□參與校務/教育行政工作，協助推動校務/教育革新 主任、組長、副組長、年級主任、童軍團團長等 D-2-4.□參與教師組織等校內外專業社群 含網路社群 D-2-5.□其他 指各會議代表、 兼行政職、參與計畫 說明社群特質、老師自行決定分類 層 面 評鑑指標 / 參考檢核重點 說 明 值得推薦 通過 亟待 改 進 D. 敬 業 精 神 與 態 度 D-3.建立與學校同事良好和合作關係 D-3-1.□與學校同事維持良好互動關係 值得推薦：完成3項且達精緻 通過：達成1-2項 亟待改進：達成0項 D-3-2.□與學校同儕合作， 形成教學伙伴關係 D-3-3.□與家長及社區維持 良好的互動關係 D-3-4.□其他 上表評定「值得推薦」「通過」「亟待改進」的標準，僅供學校參考。實際運用時，各校可經會議討論決定 評鑑日期：　　年　　月　　日　　　　　　評鑑人員簽名： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教師專業發展評鑑人員初階培訓研習課程 教學檔案的製作 評量與運用 Ι 大樹國中 王俊哲校長 gwage0904@ 課程大綱 一、教學檔案評鑑指標 二、教學檔案功能類型 三、教學檔案製作評量 四、教學檔案結果運用 教師專業教學檔案的意義 一、教學檔案評鑑指標 教學檔案主要包括的內容是---- 不易由教學觀察獲得的專業表現。 教學前---準備教學(備課)…… 教學後---作業批改、學生問題輔導、 專業成長活動紀錄…… 教師專業發展評鑑的內容 課程設計與教學 班級經營與輔導 研究發展與進修 敬業精神及態度 四個層面 規準架構圖 評鑑規準理解表 教學檔案評鑑規準 層面A ：課程設計與教學 評鑑指標： A-1 展現課程設計能力 A-2 研擬適切的教學計畫(教案) A-3 精熟任教學科領域知識 A-4 清楚呈現教材內容 A-5 運用有效教學技巧 A-6 善於運用學習評量 A-7 應用良好溝通技巧 教師專業發展評鑑規準 編者：曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和、劉秀慧 層面A ：課程設計與教學 評鑑指標： A-1 展現課程設計能力 A-2 研擬適切的教學計畫(教案) A-3 精熟任教學科領域知識 A-4 清楚呈現教材內容 A-5 運用有效教學技巧 A-6 應用良好溝通技巧 A-7 運用學習評量評估學習成效 教師專業發展評鑑規準(新版) 編者：曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡、馮莉雅、陳順和、劉秀慧 層面B：班級經營與輔導 評鑑指標： B-1 建立有助於學生學習的班級常規 B-2 營造積極的班級學習氣氛