从获奖作品《战火中的青春》谈广播社教专题创优.docVIP

从获奖作品《战火中的青春》谈广播社教专题创优 　　获得中国新闻奖是每个新闻工作者毕生的追求和梦想。特别是全国“多媒体”专家组成的全国大评委海选机制下，获奖唯有靠实力。这个实力，是全国视角下的题材选择，是前沿水准下的精品制作，更是时代背景下的文化传承。只有这样，承载着多重内涵的作品才能在海选中脱颖而出，成为记录历史，同时列入广播历史的优秀作品。下面，笔者结合自己的获奖作品《战火中的青春》，谈一谈广播社教类稿件写作。 　　一、题材选择：把握不变的精神内质 　　今天的纪录即是明天的历史，记录与传承，向来是媒体人的责任。虽然年代不同，事迹不同，采写方式不同，表现手法不同，但每一篇能够成为优秀作品的稿件，精神内质都是一致的：坚定的理想信念和崇高的人生境界。记录或回首，都是为了更好地前行。 　　以《战火中的青春》为例，在选题方面，《战火中的青春》体现出了鲜明的主流文化特色。稿件中采访到的两位抗美援朝老兵，分别来自当年朝鲜战场上威名赫赫的英雄部队——中国人民志愿军40军和27军，他们是历史的见证者，他们用60年的记忆、60年的荣光、60年的骄傲，向世界证明了中国人的勇敢与不屈，展示了中国人的力量和尊严！ 　　确定选题之后，报道角度和深远立意也决定着稿件的新闻价值。2010年是中国人民志愿军入朝参战60周年，面对这样一个重大历史事件，抛却历史书上早已存在的公论，从人文关怀的角度出发，那些铁马金戈、战火销烟的过往，对于身处其中的每个个体，会是怎样的影响？他们的人生由此出现拐点，在轰轰烈烈的战争过后，他们又有怎样的经历？怎样的心路历程？在这样的一些探寻下，切入点找到了，那就是，从一个或几个退伍老兵的人生轨迹中，窥视出整个抗美援朝老兵的风貌，从而发掘战争对于人性最真切的考量。从《战火中的青春》获奖来看，优秀的广播社教节目完成的不仅是对一个简单新闻事件的报道，而是以个人为背景的重大历史事件的深刻展示，它的新闻价值就蕴含在发人深省的故事背后，它的深远立意就隐藏在主题人物的悲喜命运之中。 　　记得一位前辈说过写稿的四个层次：一是写了一件事或讲了一个人，这是新闻作品所以存在的理由，这是平平的作品，是初级水平；二是写了件生动的事或人，这是较好的作品，能够吸引人，这是及格的作品，中等水准；三是写了件让人难忘的人或事，让人过耳不忘，欲罢不能，这是良好级别的作品，达到我们的目的；四是透过这个人或事，让人们得到启发和引导，给人心灵以震撼甚至可能影响到一个人或一代人的观念和理想，这是上乘的优秀作品，是我们追求的极致。 　　二、写作手法：用真情讲出饱含人文关怀的故事 　　社教专题写作有别于新闻采访报道，新闻最关注的是事件本身，是速度和时效，而社教专题注重的是内心情感的抒发和流露，进而实现潜移默化的宣传教育。情感，不是技巧或手段，而是生活的一个内容，是人的一种本质状态。最终在作品中表现出来的情感和在语言之外的未尽之意，是要留给受众和评委去体会和品味的。尊重和关爱每一个生命个体，注视人的生存状态和权益，体现出浓浓的悲悯心和人情味，这些对于社教类稿件创优至关重要。有句古话：“小胜靠智，大胜靠德”，在社会日趋多元化的今天，人文关怀是传媒人成熟与否的一项“软实力”。只有饱含人道主义精神和人文关怀的作品，才具有撼动人心的力量。《战火中的青春》在创作过程中，处处着力体现“人文关怀”这一主题，例如：其一，王凤和参军入伍，与妻儿洒泪而别；其二，刚到朝鲜战场，王凤和面对残酷的战争，也有人性中的脆弱，怕死。但真到打起仗来，又表现出了人性中的坚强，为了胜利，勇往直前。其三，邱树林谈到和美军陆战7团遭遇，肉博战中，幸存的18个人最终战胜了敌人；其四，王凤和谈到自己的一个小战友张兆库，就死在自己面前时，老泪纵横。其五，离家八年，杳无音信的王凤和，复员回家后在母亲面前的一跪；其六，两位老兵用如今苍老的声音唱起当年的战歌……60年间，有保家卫国、九死一生，有回乡务农、平淡终老，人物大起大落的命运际遇，牵动听众跟着作者一起去感受，去感念，去感慨。这些从作品中所传递的信息，有情有意，满足的是受众对新闻事件或人物内心深层解读的需求，实现的是对内心情感家园的追寻。 　　三、精细制作：细节决定成败 　　广播是听觉的艺术，声音是广播的生命。广播是声音的载体，广播是由语言（包括同期声）、音响（包括现场实况）和音乐、音效等多种元素构成的。因此以声音为主的多种音源的综合运用，是广播的魅力所在。 　　广播节目的最高境界是用声音去打动听众，从而实现广播属性的回归。仍以《战火中的青春》为例，之所以好听，就是因为它运用了多种声音元素，主体音响资料丰富，旁白演绎精彩、采访录音、背景音乐，包括枪炮响等效果音乐，穿插交替使用，再加上合理的剪辑编排，给节目增添了现场感、真实感和亲切感。