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《中级财务会计》学习经验探讨 　　【摘要】中级财务会计是财会专业中重要且比较难学的课程之一，学好中级财务会计是为将来在财会专业路上走得更好的奠基石。本人就从学生的角度在这篇文章中谈谈学习中级财务会计中遇到的困惑及提出相关的解决方案，以供后学者参考。 　　【关键词】中级财务会计 学习困惑建议 　　中级财务会计也即一般财务会计，是以初级财务会计阐述的理论、方法和技能为基础，以特定会计主体生产经营活动中发生的一般或传统经济业务为核算和监督的对象，并以对外提供通用财务会计信息为目标的一整套理论和方法。内容所涉方面广泛，精细，全面，具体，由浅到深具有层次性，因此部分学生在学习过程中感觉难学，内容深奥。 　　一、学生在学习过程中遇到的困惑，主要有以下“5个不” 　　（一）不理解会计要素的基本概念 　　中级财务会计包括了资产，负债，所有者权益经济业务为核算，会计报表，会计报表分析等章节，其核算和监督的内容是属于特定会计主体一般的经济业务，通常这些经济业务可以正确地确认和可靠地计量，但是对于一些特殊业务，学生就会因为对会计要素理解不透彻而出现会计核算错误。例如：“经营性租入的固定资产”和“融资性租入的固定资产”。初学者都很容易统统当成企业固定资产核算，造成资产虚增。 　　（二）不了解各会计科目的性质及对其的准确运用 　　会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算学员不懂得各会计科目的性质，也就是不知道会计科目背后所反映的经济业务内容是什么，在做题目或编制会计凭证和记账的时候就会张冠李戴。例如，A公司出售原材料B材料600千克，每千克15元，增值税销项税额为1530，买进原材料的C公司已用银行存款支付货款，材料已入库。若是不理解会计科目背后所反映经济业务的内容，就会把出售原材料理解成出售产成品，然后把会计分录写成： 　　借：银行存款 10530 　　贷：主营业务收入 9000 　　应交税费——应交增值税（销项税额） 1530 　　把两种不同性质的收入混淆，会给财会信息的使用者反映不准确的信息，使其误解各类经营业务收入占总收入的比重。 　　（三）不注重掌握会计具体准则规定 　　中级财务会计中，除对各章节列明其概念，特征，内容，确认条件，方法以及计量方法和账务处理方法以外，还包含了各项具体规定，学生往往忽略这些小细节，在课后解题过程中造成困惑。细节往往决定成败，某些不起眼的小节有时却是解题的关键。细节的掌握应区分不同情况，像现金的使用范围，银行的结算方式等我们不一定要一字不漏的背下来，只要知道，会处理就可以了。但对于一些特定的细节我们要重点掌握，例如，长期股权投资中的成本法和权益法，除了初始计量二者有区别以外更主要的是投资期内盈亏分红的处理，在成本法中，只要被投资单位分红，投资方一律确认为投资收益，不论被投资方经营业绩如何，其长期股权投资账面余额一般不作变动。而在权益法中，投资方的长期股权投资账户随着被投资方的经营业绩和分红而变动余额。如果这两项具体准则不能分清，就会出现错误的会计信息。 　　（四）不熟悉经济业务的计算方法 　　中级财务会计中不仅涉及具体准则还有很多计算业务，其各类计算方法需要重点掌握。借款费用中利息的计算，所得税计算等。例如：所得税费用中，要知道公式：所得税费用=当期所得税+递延所得税，而递延所得税又包括递延所得税资产和递延所得税负债，递延所得税资产和递延所得税负债又联系到可抵扣暂时性差异和应纳税暂时性差异，这里有固定的公式和计算方法，联系紧密，缺一不可，应准确掌握。 　　（五）不熟悉会计实务流程 　　编制会计凭证，填制会计报表是学习中级财务会计的目的之一，也是最终的运用。在实训过程中，发现有些学生虽然做好会计分录，但在填制过程中还是忘记这个，忘记那个，比如划线，盖章，日期，借贷方向弄错，填写次序颠倒。最突出的问题是月末结账或年末结账时的划线问题，不确定是划通栏双红线还是通栏单红线，反映出学生的实际操作能力弱。 　　二、建议措施 　　（一）准确认识会计要素 　　对于会计要素，要弄清要素的概念、特征和确认条件。例如上述文中的“经营性租赁和融资租赁，在认清资产要素概念、特征和确认条件的基础上，就不难发现经营性租赁不符合资产要素概念，不能确认为资产，而融资租赁承租人拥有实际控制权，符合资产要素概念，应当确认为企业资产。 　　（二）准确认识会计科目 　　对于会计科目要具体搞清其核算内容。例如上述文中销售材料涉及销售收入的确认，需要通过哪个会计科目核算呢？企业确认的销售商品、提供劳务等产生的收入为主营业务的收入；企业除商品销售以外的其他销售及其他业务所取得的收入，它包括材料销售、技术转让、代购代销、固定资产出租、包装物出租、运输等非营业性劳务收入为其他业务收入；企业发生的与生产经营无直接关系的各