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思考练习 作业：练习册 * * 12.1.1 条形图与扇形图 我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。 频数与数据总数的比为频率。 “权”的意义 条形统计图 扇形统计图 能表示出每个项目的具体数目 能表示出各部分在总体中所占的百分比 填写百分比 填写名称 计算各个部分圆心角度数 思考：在制作扇形统计图时，需要注意哪些问题？ 填上标题 思考：在制作条形统计图时，需要注意哪 些问题？你会制作条形图了吗？ A B C 200 150 100 50 D D 131 182 68 39 98 条形图是用宽度相同的条形的高度或长短来表示数据变动的统计图。 表示级别或类别 表示频数 条形之间是分开的 别忘了标上频数（数量）哟 该班共有多少人参加？ 哪小组人最多？哪小组人少？ 哪小组占总人数的百分比最多? 奥科学校八（4）班参加兴趣小组，人数统计图如右图 某地区2000年10万人中受教育程度统计图 下面是2000年10万人中受教育程度统计图 练一练 （1）根据上图制作条形统计图，表示2000年10万人中受教育程度分布 （2）比较两幅统计图的不同 （3）从中可以看出我国实行九年义务教育以来对每个人受教育程度的影响吗？谈谈你的看法。 下课了! Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 大学及以上 高中 初中 小学 大学及以上 .10 高中 .55 初中 .25 小学 .10 大学及以上 高中 初中 小学 .10 .55 .25 .10 Sheet3 Sheet2 Sheet1 图表7 一级 二级 三级 四级 五级 A B C D E F G 空气质量状况 划记 频数(城市个数) 频率(频数/31) 百分比 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中重度污染 重度污染 大学及以上 高中 初中 小学 一级 1.00 二级 8.00 三级 19.00 四级 2.00 五级 1.00 1.00 空气质量状况 划记 频数(城市个数) 频率(频数/31) 百分比 8.00 优 1.00 14.00 良 8.00 5.00 轻微污染 14.00 1.00 轻度污染 5.00 1.00 中度污染 1.00 1.00 中重度污染 1.00 重度污染 1.00 大学及以上 .10 高中 .55 初中 .25 小学 .10 某地区2000年十万人中受教育程度统计图 某地区2000年十万人中受教育程度统计图 大学及以上 高中 初中 小学 .10 .55 .25 .10 Sheet3 Sheet2 Sheet1 图表13 一级 二级 三级 四级 五级 A B C D E F G 空气质量状况 划记 频数(城市个数) 频率(频数/31) 百分比 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中重度污染 重度污染 大学及以上 高中 初中 小学 表扬建设 房产建设 环境保护 道路交通 其他投诉 奇闻轶事 一级 .03 二级 .26 三级 .61 四级 .07 五级 .03 1.00 空气质量状况 划记 频数(城市个数) 频率(频数/31) 百分比 8.00 优 1.00 14.00 良 8.00 5.00 轻微污染 14.00 1.00 轻度污染 5.00 1.00 中度污染 1.00 1.00 中重度污染 1.00 重度污染 1.00 大学及以上 .10 表扬建设 10.00 高中 .55 房产建设 15.00 初中 .25 环境保护 35.00 小学 .10 道路交通 20.00 其他投诉 15.00 奇闻轶事 5.00 大学及以上 高中 初中 小学 .10 .55 .25 .10 Sheet3 Sheet2 Sheet1 图表14 一级 二级 三级 四级 五级 A B C D E F G 空气质量状况 划记 频数(城市个数) 频率(频数/31) 百分比 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中重度污染 重度污染 大学及以上 高中 初中 小学 表扬建设 房产建设 环境保护 道路交通 其他投诉 奇闻轶事 一级 .03 二级 .26 三级 .61 四级 .07 五级 .03 1.00 空气质量状况 划记 频数(城市个数) 频率(频数/31) 百分比 8.00 优 1.00 14.00 良 8.00 5.00 轻微污染 14.00 1.00 轻度污染 5.00 1.00 中度污染 1.00 1.00 中重度污染 1.00 重度污染 1.00 大学及以上 1.00 表扬建设 10.00 高中 5.50 房产建设 15.00 初中 2.50 环境保护 35.00 小学 1.00 道路交通 20.00 其他投诉 15.00 奇闻轶事 5.00 大学及以上 高中 初中 小学 1.00 5.50 2.50 1.00 Sheet3 Sheet2