运用健康教育对新生儿黄疸的干预.docVIP

运用健康教育对新生儿黄疸的干预 摘　要：目的：对住院的母婴同室156例新生儿黄疸患儿家长进行健康教育和护理干预，用以提高其对此类疾病的认识和了解，从而达到主动配合治疗的目的。方法：根据黄疸的性质，有针对性的对患儿家长进行健康教育，分析并研究运用健康教育对治疗新生儿黄疸的影响。结果：136例生理性黄疸患儿在2周内皮肤黄染得以消退，20例病理性黄疸患儿病情得以控制。结论：制定并采取相应措施，加强对新生儿黄疸患儿家长的健康教育，对疾病的治疗起到了积极的辅助作用，从而有效缩短了黄疸持续时间，避免了并发症的发生。 关键词：新生儿黄疸；健康教育；干预 　　新生儿黄疸（又称新生儿高胆红素血症），是指新生儿全身皮肤、黏膜及巩膜出现黄色的临床现象。当血清胆红素＞85.5～102.5 μmol/L时，新生儿即呈现黄疸。新生儿黄疸可分为生理性黄疸和病理性黄疸，生理性黄疸属于正常生理现象，绝大多数新生儿在出生后2～5 d开始出现黄疸，足月儿在10～14 d消退；早产儿可延迟至3～4周消退[1]。病理性黄疸：黄疸出现早（24 h内）；黄疸重，手足心发黄，血清胆红素＞205μmol/L；黄疸退而复现或迅速加重，血清胆红素每天升高＞85.5 μmol/L等；黄疸持续时间长（足月儿＞2周，早产儿＞4周）。由于生理性黄疸在临床中较为常见，其表现与病理性黄疸易混淆，且大多数家长对此缺乏足够的了解和正确的认识