第二章 二元一次方程组的应用复习.ppt

应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤: 理解问题 (审题,搞清已知和未知,分析数量关系) 制订计划(考虑如何根据等量关系设元,列出方程组)。 执行计划（列出方程组并求解，得到答案）。 回顾(检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意). * 例 1、 已知一个两位数，十位数字比个位数字大2 ，将十位数字与个位数字对调所得的新数与原数的和是110，求这个两位数。 十位 新数 原数 三位数的代数式 个位 若设十位数字为x，个位数字为y，则 x y 10x+y y x 10y+x 例2、小强和小明非常喜欢遥控汽车，放学后,去邮局邮购遥控汽车,邮局里,小强和小明商量如何购买,最后决定在A、B、C三款中做选择,其中A款每个48元;　B款每个78元;　C款每个98元. 选择A和B,选择A和C,选择B和C. 问题一:若选择其中两款有几种选择方法? 问题二:若选择其中两款共5个,用了340元(邮费除外),你知道他们是如何选择的吗? (1)选择A和B 设购买A款汽车x个,则 购买B款汽车(5-x)个,故 (2)选择A和C 78x+48(5-x)=340 解得: x= 故不符合题意! 设购买A款汽车x个,则 购买C款汽车(5-x)个,故 48x+98(5-x)=340 解得: x=3 解: A款:3个,C款:5－３=2个 (3)选择B和C 设购买B款汽车x个,则 购买C款汽车(5-x)个,故 78x+98(5-x)=340 解得: x= 故不符合题意! 答:小强家购买A款纪念品3个,C款纪念品2个. 题后反思： 1.分类讨论思想. 2.实际问题必须要检验. 例3、某车间有28名工人,每人每天平均能生产螺栓10个或螺帽15个. 问题一:应分配多少人生产螺栓,多少人生产螺 帽,才能使当天生产的螺栓和螺帽刚好配套? x 28-x 10x 15(28-x) 解： 设制作螺栓的有x人,则 制作螺帽的有(28-x)人. 由题意可得: 解得:x＝12(人) 答:制作头饰的有16人,制作娃娃的有12人. 28-12=16(人) 2×10x=15(28-x) 螺栓 螺帽 总个数 人数 4、近几年我省高速公路建设有了较大的发展，有力地促进我省的经济建设。正在修建中的某段高速公路要招标，现有甲，乙两个工程队。若甲，乙两个队合做，24天完成，需费用120万元；若甲单独做20天后，剩下的工程由乙做，还需40天才能完成，这样需费用110万元。问： （1）甲，乙两队单独完成此项工程，各需多少天？ （2）甲，乙两队单独完成此项工程，各需多少万元？ （1）30天，120天。 （2）135万元，60万元。 1、我区某学校原计划向内蒙察右后旗地区的学生捐赠3500册图书,实际共捐赠4125册,其中初中学生捐赠了原计划的120﹪,高中学生捐赠了原计划的115﹪.问初中学生和高中学生各比原计划多捐赠了图书多少册? 解:设原计划初中学生捐赠x册,高中学生捐赠y册, 根据题意,得 x+y=3500 120﹪x+115﹪y=4125 解得 x=2000 y=1500 ∴ (120﹪-1)x=400 (115﹪-1)y=225. 2、八年级3班在召开期末总结表彰会前,班主任安排班长李小波去商店购买奖品,下面是李小波与售货员的对话: 李小波:阿姨,您好！ 售货员:同学,你好,想买点什么? 李小波:我只有100元,请帮我安排买10 支钢笔和15本 笔记本. 售货员:好,每支钢笔比每本笔记本贵2元,退你5元,请清点好,再见. 根据这段对话,你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗? 3、今年五月27日,印尼中爪哇省发生强烈地震,给当地人民造成巨大损失.某校积极组织捐款支援灾区,初三(1)班55名共捐款500元,捐款情况如下表: 捐款(元) 人数 5 8 10 12 6 7 表中捐款8元和10元的人数不小心被墨水污染已看不清楚,请你帮助确定表中数据,并说明理由. 4、某酒店客房部有三人间,双人间客房,收费数据如下表: 三人间 双人间 普通(元/间/天) 豪华(元/间/天) 150 140 300 400 为吸引游客,实行团体入住五折优惠措施,一个50人的旅游团优惠期间到该酒店入住,住了一些三人普通间和双人普通间客房.若每间客房正好住满,且一天共花去住宿费1510元,则旅游团住了三人普通间和双人普通间客房各多少间? 5、某工厂第一季度生产甲,乙两种机器共480台,改进生产技术后,计划第二季度这