论学习型高校辅导员队伍建设的途径.docVIP

论学习型高校辅导员队伍建设的途径 　　摘 要 高校辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分，将“学习型组织”的概念引入高校辅导员队伍建设是大学生思想政治教育工作的需要，构建学习型高校辅导员队伍，要从学习和考评两个方面入手，通过建立共同愿景、完善管理体制、加强辅导员培训、提高科研能力和教学水平等途径。 　　关键词 高校辅导员 队伍建设 学习型组织 　　基金项目：本文章系陕西省教育厅课题“学习型高校辅导员队伍建设研究（编号：12JK0318）”的研究成果。 　　作者简介：姜晓玲，陕西学前师范学院讲师，研究方向：思想政治教育和学校心理辅导。 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2014）06-162-02 　　辅导员具有教师和干部的双重身份，作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生思想政治教育和管理工作的组织者、指导者和实施者，对大学生的心理健康和成长成才起着非常重要的作用。但是由于社会的飞速发展，“90后”大学生出现了新的特点，而现在的高校辅导员无论是理论水平还是思想观念都与现在的学生特点不相适应，需要不断学习，更新思想观念，适应学生的发展。 　　一、高校辅导员向学习型转变的必要性 　　随着学习型组织概念的提出，学习型一词逐渐引起广大高校辅导员的注意。美国学者彼得?圣吉1990年在经典著作《第五项修炼―学习型组织的艺术与实务》一书中，运用系统动力学整体动态搭配原理，并吸取、融合东方的传统思想，提出了学习型组织的概念，并创建了自我超越、改善心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考等学习型组织需要的五种模型。 　　所谓学习型高校辅导员是指具有较好的学习能力和较强的创新精神，在思想政治教育实践中，不断地探索总结思想政治教育规律，创新教育方法，提高自身素质，并及时将其运用于实践中，全面提高思想政治工作效果的新型辅导员。良好的学习动机、较强的进取心、工作学习化与学习工作化、广博的知识底蕴、多元化的知识结构和不断创新的知识等条件是学习型辅导员必须拥有的。学习型组织是一种团队学习、全员学习、全程学习。想要真正建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员队伍，就必须研究学习型组织理论，加强团队组织学习、分享共同成果，提高专业素质水平，更好地提高辅导员的业务素质和工作能力。 　　当前社会要求辅导员要有雄厚的知识底蕴、多元化的知识结构和不断创新的精神。创建学习型高校辅导员队伍的意义就在于用要充分开发辅导员的潜能，改变管理模式，设立更加科学的管理体制和高效的运行机制，尽可能的调动辅导员队伍的积极性和创新性，营造健康、和谐、积极、向上的工作环境，为辅导员建立不断学习、全员学习、终身学习的学习机制，使辅导员不断更新教育观念、养成分享、反思、交流的良好习惯，学会最适合学生特点的学习技术和方法，提倡具有创新意识的学习。建立一支学习型高校辅导员队伍，对大学生的成长成才有着非常重要的作用。 　　首先，辅导员队伍向学习型转变是社会发展的需要。随着社会发展的日新月异，知识的不断更新，是高校辅导员需要迎接的一个挑战。挑战与机遇并存，面对思想观念的变革，面对大学生对新鲜事物的热情，辅导员只有不断学习、了解新思想、熟悉新技能，才能适应社会的迅猛发展。 　　其次，辅导员队伍向学习型转变是由现在学生的特点决定的。当代大学生绝大多数都是“90后”的学生，他们被社会和家庭赋予了很高的期望，被誉为“天之骄子”；而在被寄予期望的同时，这些学生也承载了很多社会责任和家庭负担。他们追求思想独立，但过于以自我为中心；他们易于接受新事物，但缺乏信仰，内心空虚；他们的竞争意识较强，但耐挫能力较弱；他们情绪强烈，但稳定性偏低。由于学生的这些特点，要求高校辅导员必须向学习型转变，不断更新知识、更新思想观念，了解大学生的思想和心理，方便辅导员开展思想政治教育工作。 　　再次，辅导员队伍向学习型转变是大学生成长成才的需要。大学生是祖国的未来，民族的希望，对大学生的思想教育工作关系着国家的发展和社会的稳定。因此，就要特别强调高校辅导员的重要作用。高校辅导员作为日常学习和生活中与学生接触最多的人，是大学生思想政治教育的实施者，直接影响着当代大学生世界观、人生观、价值观的形成；建设学习型高校辅导员队伍，使辅导员能切实的针对学生学习和日常生活中的具体问题，展开日常教育活动，引导学生坚持理想，坚持对大学生时代精神、民族精神和爱国主义精神的教育，引导他们自觉树立社会主义核心价值观，培养探索精神、创新精神和协作精神等。 　　最后，高校辅导员向学习型转变是辅导员自身发展的需要。时代进步了，社会发展了，大学生的数量也随着高校的扩招而越来越多，因此，在当代大学生出现了与以往不同的特征，这就对辅导