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以书信为桥梁，加强学生的思想教育 　　1980年，邓小平同志就提出了培育四有新人的教育目标，这就是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。因此，学生的思想道德教育应该是学校教育工作的首要任务，为了加强对学生的思想道德教育，我们无时无刻不在探寻着新的而有效的方法。 　　我从事教育工作已有二十多年了，并且一直担任着班主任工作。在教育教学实践中，我经常想怎么样拉近与学生之间的距离，使我的教育教学工作能顺利地开展开来。除了上课的时间，我努力在学生面前树立亲和的教师形象。尽管大多数学生跟教师关系融洽，会和教师说心里话，但是我还是经常会遇到这样的情况：有的学生性格特别内向、倔强，他们不善与人交流，当一些问题出现在他们身上时，他们往往不愿敞开心扉，特别是当面交流的时候，他们更是三缄其口。作为教师，我也只能“望生兴叹”。 　　作为班主任，我曾试着通过各种方式去了解学生、亲近学生，但效果都不太理想。一次偶然的机会，我利用书信的方式，打开了学生的心灵之门，拉近了师生距离，师生心灵彼此相通，班主任工作也顺利地进展下去。 　　那是十五年前，我调入了一所新的学校，接手了六年级毕业班的班主任工作。班中有个叫媛媛的女孩，引起了我的注意。她上课从不举手，课下也喜欢一个人呆着，平时不多言不多语，但是如果有同学惹了她，哪怕是一句玩笑，她的情绪也会异常激动。我多次找她谈心，她都把头一低，什么话也不说。我想