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借助多媒体，巧解作文结 　　摘要：在网络教学环境下，现代信息技术与作文教学的有效整合，为作文教学注入了新鲜活力。多媒体课件搭建了一座沟通创作思维的桥梁，借助多媒体课件，整合课内外资源，拨动学生的思维琴弦，激发学生的写作情趣，发展学生的语言，放飞学生的天性，催生想象的火花，让作文教学真正释放学生的生命活力，创造性地抒写自我，表现世界。 　　关键词：多媒体；兴趣；语言；发展；想象；生命活力 　　作文与生活的关系是相生相容，最为密切的，用语言表达和交流是人类的基本生活需要。在网络教学环境下，多媒体走进作文教学课堂，为作文教学注入了无限的生机与活力。它图文声像并茂，巧妙地征服了学生，召唤学生徜徉在趣味盎然的作文殿堂里。笔者试着结合自己的教学实践谈谈肤浅的认识。 　　一、借助多媒体，解畏难之结 　　叶圣陶先生说：“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”学生的情感、思维、想象和个性对习作的影响很大，学生只有在心情舒畅、心境良好的情况下，思维才能活跃，情感才能真实，想象才能丰富，个性才能发展，文章才能写好。心理学研究证明，学生如果对学习对象产生兴趣，他们就能自觉地排除多种外界因素和心理因素的干扰，集中注意力积极主动地学习，把学习当作一种愉快的享受。多媒体课件可创设新颖有趣的动画情境，融直观性、多变性、知识性、趣味性于一体，为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学情景，全方位刺激学生的多种感