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初高中物理教学衔接之我见 　　小学、初中进行课改已经很多年，而高中课改刚起步不久，很多教师没有经过培训，还不知如何做。这样就使初高中物理衔接的难度增大。高中的物理比想象中难学。学生从初中进入高中学习，面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化，普遍不能适应高中的学习节奏。就如何搞好初高中物理教与学的衔接，降低高中物理的学习难度，使学生尽快适应高中特理教学特点和学习特点，下面笔者谈一些个人看法。 　　一、高中物理学习难度增大的原因 　　1.环境的变化 　　对高一新生来讲，环境可以说是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体……学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。另外，学生经过紧张的中考复习，考取了高中，有些学生必定产生“松口气”的想法，入学后无紧迫感，也有些学生有畏惧心理。以上这些因素都严重影响高一新生的学习质量。 　　2.教材的变化 　　初中教材内容通俗具体，题型少而简单；而高中内容抽象，多注重理论分析，与初中物理相比增加了难度。由于近几年教材内容的调整，虽然初高中教材都降低了难度，但相比之下，初中降低的幅度大，而高中由于受高考的限制，教师都不敢降低难度，造成了高中知识实际难度没有降低。因此，从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了。 　　3.课时的变化 　　初中物理，由于内容少，题型简单，课时较充足，因此课容量小，进度慢，教