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初中英语课堂教学提问初探 　　课堂提问是一种教学方法，也是一门艺术。它不仅可以及时检查学情，开拓学生思路，启迪思维，还有助于发挥教师的主导作用，调节教学进程，活跃课堂气氛，促进课堂教学的和谐发展。笔者在初中英语的教学中重视课堂提问艺术，注重激发学生兴趣，为培养学生分析问题、解决问题的能力，促使他们学好英语作了尝试， 　　一、相机诱发，激发学生兴趣 　　教师必须从教材和学生心理特点出发，引人入胜地、步步深入地提出富有趣味性、启发性的问题，用科学的、艺术的、生动的语言，吸引学生去积极思维。如在讲到《Go for it 》九年级Unit 6. I like music that I can dance to . 导入第一课时，采用先让学生听一首学生非常熟悉的音乐，来激发学生的兴趣。教师问：Do you like this piece of music？ 然后陈述自己的观点，I like music that is gentle. What kind of music do you like？ 让学生畅所欲言谈论，在很浓的学习兴趣中转入正题。教师在提问时应难易适度。如果教师的提问过于简单，学生几乎不动脑筋就可以将答案脱口而出，课堂气氛看似热闹，实际效果收之甚微，不利于学生发散性思维的发展；过难，学生利用所学知识解答不了，那么调动学生的积极性就无从谈起了。因此，教师在设计问题时，应该在