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初中物理实验教学策略 　　摘 要：物理是科学学科当中重要的组成部分，由于其内容的学习需要一定的逻辑思维能力，所以其在初中教育阶段才开设。实验教学是物理教学中的重要环节，很多物理知识都是以实践作为基础所总结和探索出来的，想要实现对学生物理素质的培养，就必须要在激发出学生学习兴趣的基础上，让学生真正的了解物理知识的发生及发展的规律，而实现这一教学目标最好的方法就是开展物理实验教学。笔者结合实践教学经验，在本文当中对初中物理实验教学策略进行探讨。 　　关键词：初中教育；物理学科；实验教学 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）04-309-01 　　随着新课程改革的逐渐推行，全面素质教育成为了初中教育阶段的重要目标，初中物理作为初中教学学科当中的重要内容，其对学生全面素质培养的重要性不言而喻。然而，在实际教学过程中，由于学生并未在之前接受过物理知识的系统学习，所以在初中物理教学阶段，学生往往会存在一种排斥感，这对于物理课程教学的有效开展十分不利。为了改变这一教学现状，物理教师必须要利用物理学科的实验性特点，来激发出学生的学习兴趣，调动起他们的学习动力，为进一步实现全面素质教学目标提供支持。 　　一、利用实验演示，激发学生探究兴趣 　　在初中物理教学初期，因为学生对于物理学科不够了解，所以他们对物理学科的兴趣表现并不高，然而想要让学生