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发现·感悟·创造 　　摘要：小学舞蹈教学已经发展成为了小学音乐教学的重要内容，并且对小学生的发展起到重要的影响，对于小学生体形的塑造、气质的培养大有裨益。本文主要针对目前的小学舞蹈教学进行研究，并且结合具体的舞蹈教学实践提出了“发现-感悟-创造“的舞蹈教学思路。 　　关键词：小学舞蹈；教学；艺术 　　中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）07-0076-01 　　经济社会的发展极大的丰富了人们的物质生活，随着人们生活水平的提高，人们对于精神生活也提出了更高的需求。音乐作为一种陶冶情操的重要方式和载体，对于人们素质文化素养的培养、历史文化内涵的塑造有着十分重要的影响。舞蹈作为音乐教学的重要内容，有着十分悠久和丰富的艺术内涵，同时也是实施美育教育的一个重要的途径。通过舞蹈教学，学生可以掌握不同舞蹈形式、音乐知识，并且能够在舞蹈的学习过程中不断的丰富小学生的想像力和理解能力，对于扩展学生的知识领域、开阔学生的眼界也有着一定程度的影响。通过舞蹈课程的学习，一方面可以优化学生体形的培养，有利于小学生塑造良好的体形，同时能够提高小学生的社交能力和艺术鉴赏能力，因此，在小学生的学习过程中贯彻舞蹈教学是十分必要的。 　　一、小学舞蹈教学的必要性 　　1.舞蹈教学能够起到很强的教育作用。首先，小学生的舞蹈教学对于增强小学生的体质、强化小学生的体