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新时期高校体育教师职业道德建设 　　[摘要]文章梳理了我国高校体育教师职业道德建设的现状，提出新时期高校体育教师职业道德建设的专业化发展思路：以专业化思想塑造教师职业道德理念；以专业化思想构建教师职业道德的层次结构与内容；注重教师职业道德的法制化建设；正确解读师生关系；等等。 　　[关键词]体育教师 终身体育 职业道德 行为规范 法制化 　　[作者简介]李勇（1974- ），男，河北冀县人，西京学院体育部，讲师，研究方向为体育教育。（陕西 西安 710123） 　　[基金项目]本文系陕西省教育厅2012年科研项目“基于系统方法论的高校阳光体育模块化管理体系”的阶段研究成果。（项目编号：12JK1071） 　　[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）29 　　随着我国社会主义改革开放建设的不断推进和深化，不可避免地催生了人们世界观、人生观、价值观及伦理道德观念意识的冲突和矛盾。以“八荣八耻”为精神载体的社会主义荣辱观的适时提出，准确、科学、客观地对我国现阶段社会道德理想、行为规范等提出了总得要求。高校是社会集合中的重要元素，高校体育教师承担为社会主义和谐社会建设不断输送学习型、健康型和可持续发展的高素质后备人才的重要任务，其职业道德建设工作开展的好与坏，将会对学校人才培养工作及广大学生群体的身心健康产生极大的影响。在以“八荣八耻