构建管理专业大学生自我管理能力模型的探讨.docVIP

构建管理专业大学生自我管理能力模型的探讨 　　【摘 要】自我管理能力是管理专业大学生的一项重要的专业技能，管理专业学生自我管理能力是由计划、执行、控制三个系统构成，包括了目标确定能力、计划制定能力、时间管理能力、激励协调能力、反省控制五种主要能力，构建管理专业大学生自我管理能力模型对培养管理专业学生自我管理能力提供了理论与实践指导。 　　【关键词】管理专业；自我管理；能力；模型 　　一、管理专业大学生自我管理能力培养的意义 　　大学生自我管理能力包括了大学生对自己的大学生活或学习进行规划，制定合理的奋斗目标、充分调动自身的主观能动性与卓有成效地利用和整合自身的资源而开展的自我认识、自我计划、自我激励、自我约束、自我控制， 以促进自我发展的一系列管理过程。大学生自我管理能力是关系到大学生学习、工作效率高低乃至个人是否能够成才的一项重要的品质，对管理专业大学生而言，自我管理能力是将管理理论运用于实践的一条良好途径，是将管理落实于生活化的重要渠道，是高效管理的重要前提，研究探讨管理专业大学生自我管理能力培养具有特别重要的意义。 　　二、管理专业大学生自我管理能力模型构建 　　在多年探索、实践的基础上，笔者提炼了管理专业大学生自我管理能力模型，该模型认为管理专业大学生自我管理能力由三个子系统，五大能力组成。三个子系统即计划系统、执行系统以及控制系统，计划系统包括目标确定能力、计