核心在于自主创新学习.docVIP

核心在于自主创新学习 　　江泽民同志说过：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”出于此种使命感，可知培养创新人才是教育的根本宗旨、终极目标。纵观历史、横看世界，一切的竞争是人才的竞争，谁占先机谁就是赢家。竞争所产生的人才其显著特征——创新。唯有创新才能人才辈出。唯有人才辈出，才有中华民族的振兴。从现代教育视角，以培养竞争人才为计，其核心全在于自主创新教育与学习。 　　小学教育是基础工程，小学语文学科的学习是可造之才一生中基础的基础，顶梁柱的基石。轻漫、亵渎、漠视都是对小学语文教育教学的犯忌、忤悖，更是对于创新人才培养埋下了不可低估的隐患。于是定力必取自主创新学习，为小学生育出可造之才开疆辟壤，打出新天地。 　　笔者二十多年教学生涯，沉淀明心智，积累成经验，定力核心在于自主创新学习而弥久欲坚，但欲何为，依笔者拙见如下： 　　一、力举学生创新思维培养 　　语文能力的体现为横串思维能力，独以创造性思维为最。因此，语文教学必须倾心倾力学生智力开发，以适度可行的教学手段，灵活机动的教学方法，着力培养学生的创造性思维能力。 　　冲破定势，创新突现，居中国、看世界，如欧美日等外国教育不难得出：中外教育之差别，中国学生苦于用功却少创新。外国学生自由轻松且多有“诺贝尔