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浅谈小学信息技术课上学生创新思维的培养 　　摘 要：在现代教育体系中，信息技术教育越来越受到人们的重视。笔者在几年的计算机教与学中尝试将“创新”融于教学中，所实施的创新教育具体如下：①重组教材，激发兴趣，培养学生创新思维；②针对学情，化繁为简，培养学生创新思维；③重视操作，体验过程，培养学生创新思维；④引进游戏，寓教于乐，培养学生创新思维。 　　关键词：信息技术课； 创新； 思维； 培养 　　中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）09-079-001 　　创新教育以创新思维的培养为实施手段，以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。教育教学中所提的创新，主要是指学生在探索式的学习进程中，成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”。从事信息技术教学工作以来，笔者始终在信息技术课堂教学实践中试将“创新”融于课堂教学中，实施“创新教育”，重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性、娱乐性，善于根据学生的年龄特点和心理特点来创设情境，通过生动的寓教于乐的学习软件，将教材中有关内容形象活泼地展示给学生。同时结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生创新思维，以培养其创新思维，略有心得体会。 　　一、重组教材，激发兴趣，培养学生创新思维 　　随着课改的不断深入，教师与学生的位置也发生了变化；学生的学习方式发生