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浅谈我对小学中年级作文教学的一点思考 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0119-01 　　摘要： 作文是语文教学中的一项重要教学项目，同时也是学生语文素质的一个直接体现。作文对于学生的个人表达能力以及语言组织能力也都有较高的要求，是学生“听说读”等各项学习活动的一个结晶与汇总，从某种程度上讲，做好了学生的作文教学工作，也就做好了学生的语文教学工作。但是长期以来，作文都是语文教学中的一个难点，教师难教，学生难学，特别是在小学时期，学生的写作兴趣不高、知识积累有限，写作技巧不足，给作文教学带来了较大的难度。为了改变这一状况，就需要我们在教学的过程中能做好引导教学工作，唤起学生的写作兴趣，激发他们的学习主体地位，逐步的实现写作教学的有效进行。 　　关键词：初中 语文 学生 主体 作文 教学 学习 经验 兴趣 　　新课改以来确定了学生在课堂上的主体地位，所以在教学的过程中就需要我们能够采取新的教学策略、遵循新的教学理念，注重学生学习的自主性以及创造性。特别是在作文教学中，对于学生的自主性有着更高的要求，这就需要教师能够做好引导，激发学生的写作兴趣、促进学生的素材积累、提升学生的写作技巧、做好学生的作文点评，促进学生写作的有效进行。 　　一、 首先要激发学生的写作兴趣 　　我们常说“兴趣是最好的老师”，在教学的过程中有效的激发学