浅谈新课标下如何让初中生自能读书.docVIP

浅谈新课标下如何让初中生自能读书 　　一、何谓自能读书 　　什么是自能读书，从字面意思上看是学生利用自己的能力读书，但是在课堂阅读教学中，它并不仅仅是学生自己读书，而是在教师的正确引导下，把握阅读的方向，通过自主阅读，从读中感悟到文章的真谛，从读中领会作者的情感和抒发的思想。在阅读中，教师要充分激发学生的积极性，只有学生自己愿意读、主动读，才能把自己的身心投入到阅读中，才能体会到阅读的快乐。通过自主阅读来掌握阅读方法，提升对文字的运用能力。自能读书包含以下三个要义。 　　（一）自能阅读以“书”为本 　　在让学生进行自能阅读时，阅读的材料要以课本的文章为依据来提高学生的阅读能力和理解能力。如果教师盲目地让学生进行自能阅读的训练，对阅读的文章没有限制，那么学生在阅读过程中的能力提升就失去了方向的指引，教师在进行检验学生阅读效果时就没有提问的标准，不能掌握学生的学习进度。 　　（二）自能阅读是以“读”为主 　　阅读是让学生掌握文章内容，把握文章内涵，感受文章情感基调的最好方式，只有不断地进行阅读，在阅读中获得情感体验的增长，提升对阅读材料的理解。在自能阅读中，学生进行的活动主要是阅读，通过自主阅读才能对文章的字词句进行理解。通过不断阅读，学生还能积累一定的好词好句，为写作打好基础。在阅读中促进思维的运转，在思考中进行再次阅读，多读能提高学生的语文思维能力，能提高学生对语文材料