浅谈类比推理在高中数学教学实践中的应用.docVIP

浅谈类比推理在高中数学教学实践中的应用 　　【摘 要】 类比推理在高中数学教学课堂上的应用比较广泛，本文从利用结构相似性、性质相似性和研究方法相似性三种方式入手，分别列举实例来说明类比推理在高中数学课堂上的应用。 　　【关键词】 类比推理；高中数学；相似性 　　一、利用结构相似性进行类比推理教学 　　利用结构相似性进行数学类比推理教学是高中数学教学中常用的方式，这种类比教学方式在应用起来也相当灵活多变。高中数学中的许多运算和运算规律的结构都有一定的相似性，在“同”中由存“异”，如果数学教师能够利用这些结构相似性进行类比教学，将有利于学生接受新的运算，还能让学生去发现和比较两者之间的区别和联系，方便学生的记忆。本文所选的教学案例为概率事件的关系与运算，直接给出概率事件的关系和运算的，采用的是类比集合的关系和运算方式，因为这两者之间具有结构上的相似性，比较起来也较为直观形象。 　　类比教学的准备程序首先要要找到类比的“源”，依然设计成课堂提问的形式：哪位同学可以总结一下，集合之间都有哪些关系？我们又如何用韦恩图来表示这些关系呢？韦恩图来表示集合之间的关系，有哪些优点呢？集合之间的预算都有哪几种形式？如果要用数学符号来表示这些运算，那又有什么样的优势呢？ 　　课堂上，我们开门见山提出一个引子，直接用事件B包含事件A的概念来直接导入，从而为下面的类比过程提供一个“靶”问题，这里