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灵活运用电子白板 向课堂要效率 　　作为小学数学教师，笔者经历了“一张嘴、一本书、一份教学设计、一支粉笔”的传统教学模式，而利用多媒体计算机课件辅助教学模式，笔者深深感受到教育现代化带给数学课堂的改革和创新。现如今，学校安装了交互式电子白板，进行了系统的应用培训，并大力开展多媒体白板辅助教学的应用探究。笔者在小学数学课堂教学实践中，不断挖掘多媒体白板独特的互动式辅助教学优势，努力运用现代教育媒体创新小学数学交互式教学模式，为小学数学课堂教学搭建了一条通往教学质量提高的捷径通道。通过灵活运用电子白板辅助教学，向数学课堂要效率，可实现良好教学效果，大大提高数学教学质量。数学教学实践证实：电子白板的确是学生学习的好助手，教师教学的好帮手。 　　下面，笔者从数学学科的角度来谈谈如何使用电子白板来辅助教学，在数学学科教学中深度融合交互式功能，优化数学课堂结构，提高小学数学课堂教学质量。 　　1 充分发挥电子白板优势，优化数学课堂结构 　　电子白板能弥补黑板和课件两者的不足。电子白板独特的交互式教具俱全，优势资源图库丰富多彩，是教师和学生互动认知的交互工具。电子白板的感应笔就是一个移动的无线鼠标，教师可以随意在“电子黑板”上点击拖画，边讲边画、写，给学生一个生动直观的展示。同时，电子白板有绘图工具，可以随心所欲地根据教学内容、进度和学生出现的问题来点击调出，任意书写、画图，甚至变换颜