略论道家之“道法自然”思想对现代生命教育的启迪.docVIP

略论道家之“道法自然”思想对现代生命教育的启迪 　　摘要：面对现代教育对生命的种种异化式的理解，道家对生命关怀的思想可以给我们许多启迪。它启发我们认识到教育应“道法自然”、复归人的自然生命，并在这样的复归中适时地引导人的社会生命；还启发我们思考教育问题的同时也应开启人的精神生命。我们在教育实践中应该按照人性的本然特质，尽可能地促使受教者自然而然地展现自我，自然而然地成就自我。 　　关键词：道家思想 生命关怀 生命教育 　　当今社会，由于物质文明高度发展带来的人们精神层面出现严重异化的问题，已经严重影响到青少年的健康发展。可以从两方面引起我们对教育反思：其一，我们的教育是否忽视了人之所以为人的最根本的生命的本质？其二，我们的教育是否在有意无意中伤害、压制、阻碍了学生对生命的积极情感的培育？完整的教育是由自然生命的教育、精神生命的教育和社会生命的教育构成的一个既相互独立，又相互开放的复杂教育系统。 　　一、人的生命结构以及何谓“生命教育” 　　（一）人的生命结构 　　人类似乎永远面临三个命题：人与自然界之间的问题、人自身的肉体与心灵之间的问题、人与人之间的问题。由此看生命的存在，实际上人是三重生命的统一体：一是自然生理性的肉体生命；二是关联而又超越自然生理特性的精神生命；三是关联人的肉体和精神而又赋予某种客观普遍性的社会生命。 　　1.自然生命 　　人是具有自然属性的生