“中国梦”统领下的高校学生党建工作创新探究.docVIP

“中国梦”统领下的高校学生党建工作创新探究 　　【摘要】高等学校在贯彻落实“中国梦”的伟大战略中，肩负着极其重要的责任。高校学生党建工作创新，应当紧紧以“中国梦”主题为引领，以创新大学生党员思想教育工作为基础，不断探索学生党建工作的新途径、新方法，搭建学生党员教育、考核的平台，构建新型高校学生党建工作创新体系，为实现高校师生的中国梦提供强有力的思想保障和行动指导。 　　【关键词】中国梦;高校学生党建;创新;大学生党员 　　【分类号】D267.6 　　基金项目：辽宁省高校党建研究规划项目《以“中国梦”为统领，推进高校学生党建工作创新的研究 》【GXDJ2014-B093】。 　　高校学生党建是高校党建工作中的重要组成部分，高校学生党建工作创新，应当紧紧以“中国梦”主题为引领，以创新大学生党员思想教育工作为基础，不断探索学生党建工作的新途径、新方法，搭建学生党员教育、考核的平台，构建新型高校学生党建工作创新体系，为实现高校师生的中国梦提供强有力的思想保障和行动指导。 以“中国梦”为依托，不断强化高校学生党建立德树人的思想引领作用 　　习近平总书记在不同场合反复提出“中国梦”指导思想，即“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”。激励广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，在努力实现中华民族伟大复兴的中国梦中放飞青春梦想。[1]当前，中华民族比历史上任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想，但同时，我们也面临着西方思潮、信息时代网络垃圾的影响，形势复杂、问题重大、挑战严峻的局面。党建工作者首先应坚持育人为本、德育为先，发挥学生思想政治教育的方向引领作用，把中国梦作为核心内容有机融入党建教育工作的全过程，多方位、立体化开展实践教育，从而达到立德树人的思想引领作用。[2]同时整合多方资源和力量，促成学习践行“中国梦”等活动的开展，为学校进行“中国梦”的教育和实践工作提供重要前提和有力保障。 　　 二、以“中国梦”为引领，推进高校学生党建工作新常态 　　推进创新理念，构建“一梦二平台三育人”党建新模式，即围绕“中国梦”，做好党员思想宣传教育工作、搭建党员教育平台及党员考核平台、做好党员组织考核工作。最终实现思想育人、行动育人、辐射育人的效果。 　　（1）加强理论教育，提高党建育人水平 　　学生党建工作应用先进的理论教育引导学生党员、将优秀的青年学生凝聚到党的组织和事业中来。大学生党员的思想教育工作，首先是理想信念和社会主义核心价值观教育，“中国梦”理论为大学生党员教育提供了更为有效的理论支撑和现实依据。在实际工作中，持续开展“中国梦?青春梦”理论实践活动和中国特色社会主义宣传教育工作，通过探讨和回顾中国近现代史，探索“中国梦”的现实意义和作用，使得学生党员坚定理想信念，加强对社会主义核心价值观认同感，使得“中国梦”能够充分发挥对学生党员的思想引领作用，内化于心，外化于行。 　　（2）创新教育平台，开创党建工作新局面 　　 创新教育平台，要充分发挥网络课堂的作用，积极利用现有的微信、博客、微博等青年喜闻乐见的社交网络、打造校园基层党建的网络宣传平台。通过对党的会议文件解读、习近平总书记语录、国内外时事热点、重大历史节日等内容在各个媒介平台进行日常推送，将党和国家的“大事小情”用青年容易接受的方法展现给青年学生，及时避开网络负能量的宣传，能够真正达到“润物细无声”;其次通过和学生党员建立群聊、零时对话、视频通话可以直接了解学生党员的思想状况，避免地点变化而不能及时召开党内生活会议。 　　（3）完善考核机制，推进党建工作科学化 　　 建立党员考核制度和评价机制。采取群众评议和组织考核打分的方式，对学生党员提出“三佳”考核要求，即思想佳，起到言传身教作用，学习佳，做到帮扶互助效果，行动佳，起到带头模范作用。同时对低年级与高年级、预备党员与正式党员进行分层次、分标准进行教育培养与考核，对预备党员和正式党员提出“两好”标准，一是群众口碑好，二是工作实效好。使得学生党员在思想和行动上保持一致。 　　三、丰富党建工作载体，突出学生主体的党建新思路 　　 （1）构建实践育人体系 　　 过往党员教育内容和方式过于单一，无法适应当代社会对青年学生，教育方式落后，至使事“倍”功“半”。在新时期、新思潮，新风尚下，坚信“实践是检验真理的唯一标准”，构建多方位的社会实践平台和评价体系。切实在社会实践、公益服务、支教等工作中锻炼培养学生党员的党性觉悟，避免形式化，走过场的现象。 　　 （2）借用科技文化赛事 　　在全国大学生挑战杯、创新创业大赛以及校内外的建模、科技学术比赛中，发挥学生党员身先示范的作用，积极参与到其中，实现科技梦与中国梦的统一。同时以网络平台为宣传媒介，及时确保比赛信息能够在第一时间传递