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注重心理元素育人先需育心 　　【摘要】当前，有相当一部分中职学生存在明显的心理与行为问题，如何帮助中职学生克服心理障碍，这是家长、教师及学校义不容辞的责任。因此，我们要注重心理元素，育人先需育“心”，通过心理教育，心理训练，心理咨询，心理治疗，来帮助他们排除障碍，走上健康成长之路。 　　【关键词】职高生 心理健康 德育 　　【中图分类号】G40-012.9 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）08-0155-01 　　[案例描述] 　　刚下课，发生两学生打架事件，经查，起因是舟山籍学生蔡某课堂上玩竹筷，同桌诸暨籍王某把竹筷拿掉，放在自己的课桌里，而蔡某又夺过来……，到了下课，蔡某就打了王某，而王某用手抵挡。当我问他们为什么打架时，蔡某竟委曲地说：“气死了，平时我把家里带来的东西都分给他吃，如今，我打了他一下，竟敢违抗！”说罢还哭起来了。这真是大大出乎我的意料。打人者居然还觉得自己遭受莫大的委曲！ 　　[案例分析] 　　以上案例从心理学的角度来看，是典型的“以我为中心”的任性，惟我独尊，脆弱的心理障碍和性格、情绪偏异的表现。 　　在当今的现实生活中，有相当一部分中职学生存在明显的心理与行为问题，这些心理障碍大致上可以分为两类： 　　1.有轻微的心理失调。如有的学生情绪波动，时而热情豪爽，时而暴躁报复；有的学生任性胡为，惟我独尊；有的学生孤独寂