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生物实验题的一般解题方法 　　摘要：实验题在高考中占比例较大，学生失分率较高，许多学生无从下手，本文从方法入手就实验题的一般方法总结，使学生在考试中得心应手。 　　关键词：解题方法；自变量；实验步骤 　　中图分类号：G633.91 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）16-0092-02 　　“得实验者，得天下。”每年理综卷和生物单科卷中，实验题及以实验题为背景的题目占比例较大，特别是新课程中强调实验探究能力的培养和考查，实验命题也呈现多样化。而许多学生面对实验题无从下手，造成得分率较低，为此总结一般实验题的解题方法。 　　一、明确实验目的 　　实验目的是实验的核心，反映实验“干什么”，通过阅读题干明确实验要验证和探究的“生物学事实是什么”，要证明和探究此“生物事实”的哪一方面，通过思考要明确证明或探究什么，要把握三个要素，即①探究因素②探究对象③观察指标。2012年江苏卷探究低浓度NaHSO3溶液水稻光合速率的影响，探究因素是低浓度NaHSO3，探究对象是水稻，观察指标光合速率。 　　二、分析实验原理 　　分析实验所依据的科学原理是什么？涉及的生物学及相关学科中哪些方法和原理，为整个实验设计提供科学依据。通常根据实验目的和题目所给的材料进行分析处理，确定实验变量的检测方案，再根据所学过的知识联系起来确定实验的原理。如2012全国理综33题探究p