网络背景下西部农村初中思想品德课的教学策略探究.docVIP

网络背景下西部农村初中思想品德课的教学策略探究 　　摘 要：初中生正处在世界观、价值观、人生观形成的关键时期，一旦这个时期的思想品德教育没有及时落实到位，学生将来的人生道路选择将不可避免地出现各种挑战以及误区，因此必须对该部分的教学给予高度重视。随着信息化时代的全面到来，网络对于绝大多数学生来说都不再是一个陌生的词汇，网络中有大量有益的信息，但也有随处可见的陷阱很容易使学生深陷其中，无法自拔。通过对我国西部农村地区网络背景下思想品德教学的现状分析，指出有效推进该地区思想品德教学的有效策略，试图为当地中学生在更加健康的轨道上成长和发展做出有益探索。 　　关键词：正面作用;多媒体教学;教学内容 　　作为初中思想品德教育活动中的一名教师，笔者在研究我国目前初中思想品德教育的现状之后，有针对性地提出网络背景下有效推进西部农村思想品德教学的必要措施，希望为促进初中思想品德教育的高效实施提供必要的参考。 　　一、网络背景下西部农村初中思想品德课教学存在的问题 　　笔者发现，在西部农村，虽然电子技术装备已经在学校安装，但有的思想品德教师并没有充分利用网络这一有效的教学媒介进行推行，教师教学手段落后，中学生的思想品德教育普遍表现为学习积极性不高，学生沉迷网络无法自拔，暴力、游戏、聊天屡禁不止，甚至因此引发校园事故。造成该种现象的原因及表现主要有以下几点： 　　1.教师没有从思想上认识到