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艺术类高职院校培养高技能人才的校企合作研究 　　摘 要：艺术类高职院校和企业均是培养高技能人才的重要主体机构，两者紧密合作，共同参与人才培养过程的教学模式，是一种以市场和社会需求为导向的教育运行机制，成为提高河北省艺术类高技能人才培养的有效途径之一。本文深入研究校企合作培养艺术类高技能人才的系统优势，分析该模式成功的社会因素，为我省的艺术类人才培养提出合理化建议。 　　关键词：艺术类； 高职院校； 高技能人才； 校企合作 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）06-121-001 　　近几年来，河北省艺术类高技能劳动者的需求总量持续高速增长，不论是省内文化艺术特色产业，还是国民素质教育，都需要大批高层次的艺术专业人才资源。但目前供需矛盾非常突出，艺术类低端人才基本饱和，高技能人才数量严重短缺，已不能满足我省经济建设和文化事业持续快速发展的需要。校企合作联合培养高技能人才的模式，有利于发挥艺术类高职院校和企业的双方优势，积极探索校企“双主体”合作教育培养的途径，利用多方社会资源，通过灵活多样的教学模式，培养出更多的艺术类高等素质技能型专门人才。 　　一、艺术类高职院校与企业合作的优势 　　艺术类高职院校培养高技能人才的校企合作模式，是一种广泛依托和利用高职院校、社会企业和政府教育管理部门不同的优势教育资源和教育环境，充分发挥各自