职业院校“四位一体”专业团队建设的探索与实践.docVIP

职业院校“四位一体”专业团队建设的探索与实践 　　摘要：从行业企业需求出发，以学习者为中心，以提升人才培养质量为宗旨，按照职业教育开放性、职业性、实践性的内在要求，以及专业建设、人才培养的多维度，北京政法职业学院安全保卫专业构建了具有专业指向性的“校内专任教师、企业行业专家、学管干部、学生”四位一体，专兼结合、教管联动、师生互动的整体化专业团队。专业团队依托“三大体系、一大平台”开展专业建设与人才培养，学生培养“四伴随”，经过几年的实践，在专业建设、人才培养质量、社会服务、国际拓展等诸多方面取得很好效果。 　　关键词：职业院校；四位一体；专业团队；探索与实践 　　中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）14-0236-02 　　目前国内高职院校专业团队建设主要集中在“双师”型专业教学团队、课程团队建设两大类，缺少针对为专业人才培养的整体化专业团队建设。北京政法职业学院安全保卫专业依据“就业导向谋改革，开放合作创机制，德法能技育人才，服务政法促发展”的办学理念，“立德明法、重能强技”的人才培养定位，在前几年专业建设和“双师“型专业教学团队建设经验的基础上，按照开放性、职业性、实践性的内在要求，针对专业整体打造“校内教师、企业专家、学管干部、学生”四位一体，专兼结合、教管联动、师生互动、双师素质突出、双师结构合理、具有良好职业道德和