职业院校焊接一体化教室的建设.docVIP

职业院校焊接一体化教室的建设 　　摘 要 焊接一体化教室为职业院校焊接专业一体化教学提供场所。从焊接一体化教室建设的理念、方式和管理模式三个方面入手，探索焊接一体化教室的建设。 　　关键词 职业院校；焊接；一体化教室 　　中图分类号：G482 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2013）20-0038-02 　　2012年3月14日，全国焊接加工专业一体化课程改革实践专家访谈会在南宁市召开，为我国职业类学校焊接专业进行一体化课改明确了发展方向。目前，职业学校都在积极进行焊接课程的改革、一体化教材的制订以及“双师型”教师的培养，而一体化教学改革离不开一体化教室的建立，一体化教室是开展理论、实践一体化教学的重要场所和有效保障。建设焊接一体化教室时，学校要根据实际需求进行总体规划，避免盲目追随造成重复建设。北京市工贸技师学院结合焊接专业学生的就业去向，建立了适合本校的焊接一体化教室。 　　1 焊接一体化教室建设的理念 　　目前，大部分职业类学校焊接学习场所为理论教室和焊接实习车间，空间上完全隔开，极大地影响焊接一体化教学的实施。建设焊接一体化教室，不能单纯地认为是把理论教室挪到焊接实习车间就可以了，而应以先进理念指导，充分考虑到焊接专业的特点。戴士弘教授曾指出，新建的实训基地建设应具有功能齐全、实用灵活、高效节能、美观现代、新颖独特、管理先进，建成后可持续改