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证课融合的“维修电工实训”教学设计 　　摘要：“维修电工实训”课程是电气自动化技术专业的一门专业必修课，是学生电工操作技能训练的基础课程，培养学生维修电工的基本知识和基本技能，是本专业培养学生实践动手能力，全面提高学生职业素质的一个专业基础实践环节。根据实际教学情况，结合教学经验，对证课融合的“维修电工实训”课程教学设计进行了探讨。 　　关键词：证课融合；维修电工实训；教学设计 　　作者简介：刘丽萍（1979-），女，吉林长春人，长春职业技术学院，讲师。（吉林 长春 130033） 　　中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）13-0145-02 　　随着国家高等职业院校教学改革大幕的拉开，教学设计这个词出现的频率越来越高，什么是教学设计？教学设计是针对教学系统解决实际教学问题的一种特殊的设计。它采用系统的方法，将学习理论、教学理论的原理变换成对课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学策略以及教学评价等环节进行具体的计划，创设出有效的教与学的“过程”或“步骤”，它的根本目的是促进学习者的学习。 　　一门课程教学质量的高低直接受教学设计质量优良的影响。为此，在授课之前课程教学团队要进行科学、客观、详细的教学设计。笔者从事“维修电工实训”教学多年，并指导中级维修电工考证实训，多次进行企业维修电工工作人员岗前培训。本文根据笔者所在