试论优质化学课堂的构建之道.docVIP

试论优质化学课堂的构建之道 　　【摘 要】构建优质的化学课堂是每一个化学教师的梦想。不同的化学教师在构建的路径和方法上，有自己独到的见解和想法。本篇文章尝试分享笔者的一些想法，希望对化学教师们有所帮助和启示。 　　【关键词】高中化学 优质化学课堂 课堂氛围 师生关系 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.172 　　什么是优质课堂？著名现代教育家?擞辛合壬?强调到：“所谓优质课堂需要满足两个基本的条件：一是学生学习到自己想要学习的知识；二是教师传授出内心想要传授的知识。”简而言之，教师和学生各取所需，同时满足内心的渴望的课堂，就称得上是优质课堂。优质课堂无疑是理想状态的课堂，因此每一个高中化学教师在教学的过程中，都怀揣着一个构建优质化学课堂的梦想。不同的化学教师在构建优质课堂的过程中有自己独到的见解和擅长的路径，本篇文章即尝试从营造融洽的课堂氛围、加强师生间的互动与沟通、采取高效的教学模式这三个具体的方面，阐发分享笔者有关构建优质化学课堂的一些想法。 　　一、营造融洽的课堂氛围是前提 　　优质的课堂不仅能够满足学生的求知欲望，而且还应当是能给予学生一种舒适、美好的学习感受。而这种学习感受的获得，与教师营造的课堂氛围有直接的联系。从心理学的角度来讲，课堂氛围融洽美好，学生学习时的身心就处于一种更加放