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谈有理数教学的体会 　　初中数学第一章有理数，其主要内容有正数与负数、有理数、数轴、相反数、绝对值、等相关概念和有理数的运算法则及运算定律。有理数的相关概念是学习有理数的基础，本章的教学难点是对有理数运算法则的理解，特别是对有理数乘法法则的理解。只有充分理解运算法则，才能更好的运用运算法则进行计算，解决所遇到的实际问题。从整个初中代数来看学习有理数这一章，既是为以后的学习打下良好的基础，又是提高学生的数学兴趣、增强学生自信心和学好数学的根本保障。在教学中我体会到： 　　笫一教学中首先培养学生学习兴趣 　　苏联教育家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制的学习，将会扼杀学习探求真理的欲望。”兴趣产生于思维，而思维又需要有一定的知识基础在教学要提出学生既能解决的，又是感兴趣的例题，或矛盾，引发学生的求疑的灵感，激发他们求知的兴趣。激发兴趣是内化过程中的催化剂，在教学过程中教师应把学生感到枯燥乏味、教条性、经典性的内容给学生以出乎意料的新颖感受，从而激发学生学习的浓厚兴趣。教学过程中要刻意创设诱发学生发现问题和解决问题的情境，通过问题解决来优化学生的知识功能，优化教育功能。G.波利亚指出：“中学数学教学首要任务就是解决问题的训练，掌握数学就意味着善于解题”这就需要教师时刻注意创设情境，引发学生思维。教学不是单纯的传授现成的知识，也不应满足于简单地解决一些问题，而应给学生提出具有一定深度和