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谈语文教学中学生朗读能力的培养 　　【内容摘要】现代文朗读教学中，通过对学生的正音训练、激发朗读兴趣、范读引领、多样化的朗读训练、充足的朗读时间、响亮朗读和创建朗读竞赛平台等朗读策略，能有效地培养学生的现代文朗读能力。 　　【关键词】语文教学 朗读能力 培养 　　《义务教育语文课程标准》（2011 年版）指出：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。”“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”这就要求教师在语文教学中努力培养学生朗读能力。本人在课堂教学实践研究中，总结出可以有效提高朗读能力的如下策略： 　　一、通过正音训练，提高学生学说普通话的能力 　　我们的学生大多来自农村，很多学生的普通话发音没有得到较好的训练。我们要求师生在课堂上必须讲普通话，若出现发音不准的现象，师生相互指出纠正。课余，提倡师生间、学生间讲普通话，为学生创设更多的听说机会和空间，努力营造良好的校园普通话氛围。校外，要求学生每天坚持听新闻联播，提高学生对字音和声调的准确把握能力。 　　二、通过激发朗读兴趣，让学生喜欢朗读 　　兴趣是最好的老师，激发了学生的朗读兴趣，就为成功的朗读教学打下了坚实的基础。在平时的教学中，我主要从以下几个方面来激发学生的朗读兴趣： 　　1.充分利用多媒体创设情景，激发学生的朗读兴趣 　　利用多