谈化学教学中的课程创新.docVIP

谈化学教学中的课程创新 　　摘要：文章从“苹果与柯达”的起落中，得到一些对化学教学的启示，要求化学教学注重课程创新，并从以人为本——课程教育理念创新、彰显人性——课程学习方式创新、深入浅出——课程教研活动创新三个方面进行了阐述。 　　关键词：化学教学；课程创新；以人为本；彰显人性；深入浅出 　　文章编号：1008-0546（2013）07-0055-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B 　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.07.019 　　2012年1月19日，美国伊士曼柯达公司宣布破产，至此，这家屹立在风雨中百年的老店就此进入破产保护。与此同时，苹果系列产品，不管是iPhone还是iPad，却能异军突起。究其原因，主要是他们对创新的认识理念不同。“苹果”公司注重创新，注重新科技给消费者带来的便捷，设计出了当前电子产品中绝无仅有的、无需说明书的iPhone和iPad产品，这些产品甚至一个小学生都可以弄懂。 而曾经作为行业巨头的“柯达”公司，固守传统的感光交卷阵地，固步不前，不愿跟上数码的潮流，把方便留给了自己，把注意事项颇多的复杂操作留给了消费者，所以必然最终要被消费者淘汰。至此，我们可以看出，不注重创新，必然被社会所淘汰；只有在创新的海洋里，我们才能自由自在地遨游。 　　创新是一种高度复杂的智能活动，一提到创新很多人就会