谈谈低年级小学数学计算能力的培养.docVIP

谈谈低年级小学数学计算能力的培养 　　摘要：重视对学生计算能力的培养，加强口算能力的训练，重视错题的分析，重视错题的分析，培养低年级学生养成良好的计算习惯，计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到良好的成效。 　　关键词：熟练撑握；加强口算能力；分析原因；计算习惯；日积月累 　　中图分类号：G622.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0093-02 　　本人从工作才初到现在，一直从事小学低年级的数学教学工作。这十几年来也深刻地体会到一个孩子如果计算能力不强，对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响。所以在平时的教学中我也非常重视对学生计算能力的培养。如何培养孩子的计算能力呢？我认为重点应从以下几方面进行训练。 　　一、要熟练地掌握“10以内的加减法”、“20以内的加减法”、“九九乘法口诀” 　　低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。教学实践告诉我们，任何复杂的题都是由一个个简单的问题组合而成的。无论是两位数乘除两位还是两位数乘除三位数，或其他更复杂的计算题，它们的基础都是“10以内的加减法”、“20以内的加减法”、“九九乘法口诀”这些基础的知识不过关，达不到不假思索、脱口而出的程度造成的。如果“10以内的加减法”、“2