走进学生心灵 用心打造初中数学高效课堂.docVIP

走进学生心灵 用心打造初中数学高效课堂 　　摘要：充分发挥学生的主体地位，注重师生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。 　　关键词：高效 合作 激发 心灵 　　中图分类号： G633.6 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）9-0124-01 　　在新课程标准背景下，讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标。在教育课改的新形势下，提高课堂教学质量的主阵地势必落到课堂上来。在新课标理念下，必须突出学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，课堂教学不能再“涛声依旧”，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。 　　1 教会学生学的方法 　　教会学生学习的方法，要致力于引导学生自主性学习，遇见新问题、或难题要勇者无畏，敢于正面对待，不绕道而行，要想方设法，抓关键，寻求突破口，并不断培养自己攻坚克难的自信心。例如，在讲到《解一元二次方程》时，可以给学生提示用尽可能多的方法去思考每一个式子，并且用自己思考的方法解一下，最后结合全班人的方法总结出最简单的方法，并且将其类型归类