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关于古诗词在初中语文教学中的解读 　　【摘要】古诗词在初中语文教学中一直是一个重难点，现在的初中古诗词教学还存在着一系列的问题，如过度重视知识、教学方式单一等。这些问题如若不能得到合理的解决，其将会严重影响到学生文学素养的提高。如何更好地解读初中古诗词对初中教学至关重要。 　　【关键词】初中语文 古诗词 解读 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0058-01 　　古诗词是中华文化的精华，其具有非凡的价值。初中是学生接触古诗词的基础阶段，语文教师应该尽可能地将古诗词中的深刻意蕴及其文学价值介绍给学生。 　　一、当前初中语文古诗词教学中存在的问题 　　1.过度重视知识 　　在现在的初中语文古诗词教学中，大多教师偏重于讲解一些文学常识，诸如作者生活的时代背景及古诗词的创作时间和背景等等。不可否认，这些知识具有一定的文学价值，但是这些知识不需要全面讲解，不然就容易造成喧宾夺主状况的发生。 　　不少语文教师在教学的过程中都存在着过度重视古诗词的内容却忽视学生自身对文章的感悟的问题，不少教师将教学的重点放在翻译古诗词上，花费大量的时间去解释文章的内容，怕知识点疏漏。但是，当一篇结构较为完整的文章被分开来讲解时，往往会导致文章的美感丢失，导致其原始韵味丧失，学生对古诗词的感触就更无从谈起。古诗词的翻译绝对不是古诗词教