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关于高职院校学生职业生涯规划辅导的思考 　　【摘 要】分析高职学生职业生涯规划现状，提出辅导高职学生进行职业生涯规划的几点思考。 　　【关键词】高职 职业生涯规划 辅导模式 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）07C-0184-02 　　目前大学毕业生就业竞争愈来愈激烈，高职毕业生整体形势不容乐观。我国传统文化中对技能型人才的轻视和社会上对高职毕业生业存在偏见，认为高职生入学门槛低，认为高职院校的毕业生知识拥有水平不如本科生，用人单位存在重学历、轻能力的倾向，这就加剧了高职毕业生的就业压力。在就业现状如此严峻的情况下，高职院校应通过职业生涯规划辅导，引导学生树立正确的就业观与职业规划意识。大学阶段是职业生涯发展中的生涯探索阶段。这个时期，学生的知识、能力结构开始转换，人生观和价值观逐步形成，正是做好职业生涯规划的最佳时期和关键性时期。因此，进行职业生涯规划教育，可以帮助学生提高自我认识，确立合理的职业目标，在此基础上增强学生学习的动力，进而拟定行之有效的行动计划。在学生中开展职业生涯规划教育，能更好地开展就业指导工作，提高就业率。此外，据调查，我国大学生中仅有12%的人了解自己的个性、兴趣和能力；18%的人清楚自己职业发展面临的优势和劣势；清楚知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的人只占16%。由此可见，进行生涯规划辅导很有必要