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关于开设专升本大学英语选修课的几点思考 　　[摘 要]基于对专升本学生特点的分析，探讨大学英语选修课的分类和课程设计思路。大学英语选修课可分为基础英语提高类、英语文化类、英语应用类和语言水平考试类。为调动专升本学生的英语学习积极性，指导他们的学习策略，转变他们目的性的学习动机，大学英语选修课可采用自编教材、过程大纲和任务教学模式。 　　[关键词]大学英语选修课 课程设计 专升本 　　[中图分类号] H319 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）08-0094-02 　　2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出：“大学英语课程不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼具工具性和人文性。” [1]大学英语选修课作为大学英语的延伸和补充，是为满足不同层次学生的学习需求，是为完善学生对英语语言体系的学习。目前，我校已认识到在学生考完四级之后开设英语后续课程的必要性，各类英语选修课的开设确保了学生英语学习不间断。但是，我校的专升本大学英语选修课尚在初级阶段。笔者结合自己的教学实践进行了以下思考。 　　一、对专升本学生学习特点的思考 　　语言类课程的开设必须符合学生的认知规律及其发展目标，否则选修课开设得费时费力还不受学生欢迎。在开设一门选修课之前，教师应该深入了解学生的实际需求、学习风格和学习策略。笔者在教学中通过观