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农村基础教育现状及策略研究 　　近年来，随着我国基础教育改革的不断深入，农村基础教育设施的建设和教学质量都有了很大程度的提高。然而，随着时代的发展，与城市相比，农村基础教育中还有很多地方不尽如人意。通过调查走访，对当前农村基础教育现状进行了剖析，进一步探索了有效的优化策略，以促进农村基础教育改革工作进一步推进，让广大农村少年儿童接受更加优良的教育。农村基础教育现状策略农村基础教育质量直接反应了我国教育改革的成效和作用，为了实现教育资源的均衡化，为了让农村孩子接受更加优良的教育，在全面提升教育质量的时代，研究当前农村基础教育现状及优化策略具有相当重要的现实意义。 　　一、当前我国农村基础教育现状 　　在我国教育改革与发展中，农村基础教育是工作重点。近年来，在政府部门及教育机构的大力支持下，教育资金、师资力量均有了不同程度的提升，大大提高了农村基础教育质量。 　　（一）师生关系有所改变，但教育理念与教育形式仍需改进 　　新课程理念逐步渗透到教育教学之中，笔者调查发现，当前小学基础教育中，师生关系发生了很大改变，传统的基础教育中教师高高在上，学生俯首帖耳，教师与学生之间存在严重的代沟；当前中小学课堂教学中已经基本构建了以尊重为前提的和谐、融洽的师生关系，在课堂上学生大胆发言，对所学内容提出质疑，从空间和心理上拉近了师生的距离。然而，由于一些教师对新课程片面的解读，农村基础教育课