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农村英语后进生形成的原因及解决策略 　　摘要：随着年级的升高，学生的英语成绩“两极分化”现象却越来越严重，英语后进生人数也越来越多。如何根据新的教学理念，减少和转化英语后进生，这是一个很值得思考和探讨的问题。因此，认真分析、找出原因、寻求对策，显得特别重要。 　　关键词：农村英语 两极分化 后进生 形成原因 解决策略 　　中图分类号：G632 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）04-0148-01 　　虽然英语教学在农村中学已普遍得到重视，然而，随着年级的升高，学生的英语成绩“两极分化”现象却越来越严重，英语后进生人数也越来越多。如何根据新的教学理念，减少和转化英语后进生，这是一个很值得思考和探讨的问题。因此，认真分析、找出原因、寻求对策，显得特别重要。 　　1 后进生形成的原因 　　1.1农村学生家庭环境差 　　农村学校处于偏远地方，普遍家长都在外地打工挣钱，家里只有年老的爷爷，奶奶或外公，外婆。爷爷，奶奶只负责吃穿，就造成了孩子在家中无人管理，学习无人过问。作业也无人监督完成，回家也不预习，复习，导致孩子学习习惯差，成绩越来越差，学习兴趣也没有了。同时，有的家长对孩子过分溺爱，认为读书无用，使得学生过且过。 　　1.2学生无正确的学习目标，缺乏学习兴趣 　　农村学生普遍到校都不知道是为什么？有的说是父母让他读的，有的纯粹是为混一张初中毕