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刍议农村学校高效数学课堂的构建 　　摘 要 本文作者发现农村学校的数学成绩普遍不高，通过剖析农村学校数学教学中存在的问题，对农村学校高效的数学课堂提出一些策略来进行讲述农村学校数学课堂如何高效进行。说明我们一方面要提高教师素质，同时要培养学生的能力，在条件允许的情况下多使用一些先进的教学设备，提高学生的学习兴趣，促使农村学校高效数学课堂的形成。 　　关键字 农村学校；高效；数学课堂；问题；策略 　　一、引言 　　最近几年，由于城市的快速发展，社会的进步，教学地不断改革，新的教学方法、教学理念和教学设施在不断地更新等多种因素，导致我地农村中学各科成绩都有明显下降，而数学学科的表现尤为明显，出现整体性的成绩滑坡，给学校生存带来挑战（城里重点中学数学成绩往往超出农村中学的一倍多），因此要提高农村中学的数学成绩是一项非常艰巨和长期的任务。 　　二、农村学校数学课堂教学中存在的问题 　　（1）教师的观念与新教材之间的差距；（2）新教材涉及到的内容与学生的认知水平的差距；（3）新教材涉及到的内容与学生参与激情之间的差距；（4）新教材的内容要求与学校硬件之间的差距。 　　三、农村学校高效数学课堂的一些策略 　　1.提高老师的素质和能力 　　（1）转变教育思想和教育观念。近几年来，主导我们的教育思想和教育观念虽然有所更新，但主要观念仍然停留在单纯追求升学率的圈子里。主要表现在：重