初中数学教学法研究.docVIP

初中数学教学法研究 　　摘 要：新课程标准明确提出了“自主性学习方式”的要求，它贯彻了素质教育的精神和终身学习的理念，顺应了当代教育思想的发展和时代的要求。“人性化”课堂教学就是把学生作为探究性学习的主体，摒弃把学生作为“容器”的教学模式，尊重学生个性特点，师生进行互动，培养创造性的多元智能学习方法，以动态生成课堂教学效能。 　　关键词：积极主动性；联系实际；合作学习；课堂评价 　　何谓“人性化”课堂教学？就是把学生作为探究性学习的主体，摒弃把学生作为“容器”的教学模式，尊重学生个性特点。师生进行互动，培养创造性的多元智能学习方法，以动态生成课堂教学效能。 　　一、培养学生学习的积极主动性 　　传统的学生学习角色和学习方式的定位，使得学生基本上是以一种“无我的姿态”出现在学习的全过程中，教师引领教学，一切以教师为中心，学生被动接受，已经成为学生一种最基本的学习状态和学习方式。现代教学论指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学是教师的教和学生的学的有机统一，学生是学习的主体，有其独立的人格价值。 　　学习，不仅是学生的一项基本任务，更是学生的内在需求，是任何人不能也不应该包办代替的。因此，倡导学生自主学习，培养和强化学生的自主意识，营造一种自主学习的氛围，让学生学会学习、形成终身学习的能力，努力追求学生的可持续发展，应当成为我们的共识。新课程标准明确指出了